幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒成長過程中的一次重大轉折。依據銅山區(qū)教育局關于開展學習《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》文件的通知精神，2022年5月26日上午，鄭集鎮(zhèn)田莊小學積極開展了幼兒園與小學科學銜接指導意見的教師專項學習活動。
會議由杜曼主任主持并組織全體教師開展《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》相關文件的學習與解讀活動。實施《小學入學適應教育指導要點》，
杜曼主任為全體教師進行了幼小銜接專場培訓，從“小學入學適應教育指導要點”和教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見兩方面進行了講解。兒童對初入學能否適應，一定程度上決定著其今后對學校生活的態(tài)度和情感，并影響將來的學業(yè)成績和社會成就。
杜主任特別指出全體教師要堅持雙向銜接，強化銜接意識，幼兒園和小學協(xié)同合作，科學做好入學準備和入學適應，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡。
培訓中老師們不僅認真聆聽，還進行了詳細記錄，從如何做好幼兒入學前的各項準備，如何實施等方面發(fā)表了自己的感想，并將學到的知識內化為實際教學、家庭教育的行為指導。
