驕陽似火，烈日炎炎。當同學們剛剛開始愉快的暑假生活時，老師們又開始了新一輪的學習與反思。為提高體育學科教師的素養(yǎng)，提升體育教師的專業(yè)能力，2022年7月9日星期六，港務區(qū)柳新鎮(zhèn)小學的體育老師們參加了徐州市教育局組織開展的暑期小學體育教師線上培訓活動。
首先，胡獻釗老師為大家做了有關(guān)“宣傳報道”的講座。強調(diào)了宣傳報道的重要性，以及它的作用。溝通紐帶作用。宣傳報道擔負著情下達，下情上知，內(nèi)外交流的重要職能，把下級的思想直接反應給上級領(lǐng)導部門，再把上級部門的決議、文件精神、工作任務等通過宣傳報道傳達到下級部門中。運用宣傳報道的說服力、影響力去鼓舞先進，鞭策后進，起到了榜樣作用。通過各種形式的宣傳報道充實體育教師的精神陣地，用先進的知識、先進的思想武裝頭腦，拓展平臺展現(xiàn)自我，最大限度地發(fā)揮他們的能力。
然后張靜老師圍繞“課題”做了系統(tǒng)且全面的講座。隨著教師教學科研水平的提升，教師的教學科研逐步走向課題研究。張靜老師對課題研究的價值進行了深度刨析。讓體育教師對課題研究的價值有了更清晰的認識。課題研究對于科學施教、提升教育質(zhì)量、教師專業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展都具有重要的價值和意義。課題研究可以改變教師，可以激發(fā)教師的科研動力，拓展教師的專業(yè)認識，提高教師的科研能力。在這個過程中，教師的專業(yè)能力與水平也會不斷得到提高。
中午簡單休息過后，下午2：00。高雷老師對體育與健康的新課程標準進行解讀。深刻闡述了新課標體育與健康的地位與重要性。指出了體育作為第三主科的意義。在實際工作中，要快速有序的提高學校體育教學質(zhì)量，真正落實體育課程教學方案里面的具體內(nèi)容，進行有針對性的課程改革。
最后姜秀老師針對具體的實施方案，分享了自己的經(jīng)驗。深刻總結(jié)了體育大課間與體育課的基本內(nèi)容。重視培養(yǎng)學生的鍛煉習慣，對體育鍛煉有一種重視的態(tài)度。讓每一位孩子都有自己的一技之長，讓每一所學校都擁有自己的體育特色。從而把體育變成一種校園文化，最終達到育人的作用。
撰稿人：代翰林
