為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，2025年4月24日，銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了期中作業(yè)檢查活動(dòng)，對(duì)一至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英、科四門學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了全面細(xì)致的“體檢”。
精心組織，細(xì)致“把脈”
本次活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處、學(xué)科教研組長(zhǎng)及教師組成檢查小組，以雙線并行”模式展開(kāi)工作：一方面查閱學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范、訂正情況、卷面整潔度；另一方面關(guān)注教師批改的及時(shí)性、激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)及分層作業(yè)設(shè)計(jì)。
亮點(diǎn)紛呈，榜樣引領(lǐng)
檢查中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的作業(yè)本就像一幅幅“成長(zhǎng)畫卷”：低年級(jí)的拼音田字格上跳躍著稚嫩的筆畫，數(shù)學(xué)口算本里藏著整齊的“數(shù)字小士兵”；高年級(jí)的作文本上流淌著靈動(dòng)的文字，英語(yǔ)作業(yè)中還穿插著五彩的思維導(dǎo)圖。許多同學(xué)養(yǎng)成了“提筆即練字”的習(xí)慣，一筆一畫盡顯認(rèn)真態(tài)度。
以查促學(xué)，揚(yáng)帆起航
老師們紛紛表示，通過(guò)互查互學(xué)，發(fā)現(xiàn)了同事批改作業(yè)的巧思，比如用印章激勵(lì)進(jìn)步、用分層作業(yè)滿足不同需求，這些好方法都值得“取經(jīng)”。 俗話說(shuō)：“作業(yè)是學(xué)習(xí)的‘鏡子’，照出態(tài)度，也照出成長(zhǎng)?！毕Ｍ麆⒓瘜?shí)驗(yàn)小學(xué)每一個(gè)學(xué)子的作業(yè)都成為自己的“驕傲作品”！
一次檢查，一次收獲；一次反思，一次提升。這次活動(dòng)不僅展現(xiàn)了劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，更讓全體師生在筆墨書香中感受到踏實(shí)耕耘的力量。相信在全體師生的共同努力下，劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)工作定能再上新臺(tái)階！
撰稿人：時(shí)偉
