3月15日，銅山區(qū)單集鎮(zhèn)黃集小學開展了心理健康教育活動。學校通過國旗下講話、主題班會、電子屏、黑板報等形式對學生宣傳教育，學生明白了心理健康的含義和重要作用，及保持心理健康的方法措施等，有利于促進全體學生身心健康地發(fā)展。
近幾年，我們經(jīng)常從各種新聞媒體上看到或聽到，少數(shù)中小學生因心理行為問題而導致“離家出走”、“拒絕上學”、“自殺”、“暴力行為”、“違法犯罪”等的報道。中小學生的心理健康問題已經(jīng)引起了全社會的共同關(guān)注，各級政府和教育主管部門經(jīng)常下發(fā)加強對學生心理健康教育的文件，小學生專門開設了心理健康教育課，目的使學生在成長的過程中養(yǎng)成健康的心理狀態(tài)，擁有積極、向上、開朗、樂觀、健全的情緒生活。
單集鎮(zhèn)黃集小學十分重視學生的心理健康教育，多年來經(jīng)常開展心理健康教育活動：雙周班會按教材上心理健康課，定期舉行心理健康教育知識講座，對心理有問題的學生由心理健康老師進行個別疏導等。
3月15日，單集鎮(zhèn)黃集小學又一次開展心理健康教育活動。早晨利用國旗下講話時間，副校長周保天作了題為《健康的心態(tài)令生活更美好》的講話，他介紹了身體健康、心理健康的含義；小學生因心理問題造成的傷害；小學生心理健康的標準等。最后倡議全體學生要養(yǎng)成健康的心理狀態(tài)，這樣生活才會更美好。下午班會課各班上了一節(jié)心理健康教育主題班會，各年級根據(jù)心理健康教材內(nèi)容上了不同的主題：一年級上的是《我能堅持》，二年級的是《我有不同意見》，三年級上的是《和拖延說再見》，四年級上的是《我愛爸爸媽媽》，五年級上的是《成功貴在堅持》，六年級上的是《當危險來臨時》等。班主任利用文章中的具體事例，引導學生討論：當一些事情發(fā)生時應對以怎樣的心態(tài)去面對，在生活中如何才能養(yǎng)成健康的心理狀態(tài)等。另外，學校還利用電子屏、黑板報、家校群等方式對學生心理健康進行大力宣傳，引導家長關(guān)注學生的心理健康。
單集鎮(zhèn)黃集小學通過開展心理健康教育活動，全體學生了解了心理健康的含義、心理健康的標準、心理健康的作用及保持心理健康的方法等，有利于全體學生身心健康地發(fā)展。同學們只有有了良好的心理狀態(tài)，才會擁有幸福快樂的生活。
撰稿周保天 審核陳章虎
