再次遇到疫情，讓我們變得更加沉著，更加堅定。為了最大限度減少疫情對學生學習的影響，我們的課堂從三尺講臺的互動，變成了屏幕內(nèi)外的云端相連。在上級領導的帶領下，我校采用了“企業(yè)微信平臺直播授課+教師在線輔導答疑”模式，面對全新的教學形式，教師全力以赴地提高教學質(zhì)量、保障學習效果，積極探索建立新環(huán)境、新形勢下最有效的教學模式和體系。
湖北路校區(qū)音美組老師們，為了居家教學順利高效完成趣美直播課，大家反復進行網(wǎng)絡教研制定線上教學策略、克服直播課技術難題、精心設計分層作業(yè)與評價形式。上課前一天遇到難題經(jīng)常在線討論到很晚，第二天上完課后又隨時分享上課的經(jīng)驗和遇到的問題，老師們互相請教技術上的操作。在互幫互助中，老師們不斷探索，既有收獲又有成長。課前美術教師精心備好每一堂課，制作好每一頁課件，錄制好每一段視頻，反復進行直播課堂模擬測試，開啟線上體驗藝術審美的云端課堂，以美啟真，以美弘善，以美潤德。
原本在三尺講臺授課的老師化身“主播”，一根網(wǎng)線，一臺電腦，一堂堂美術直播課火熱開講，直播共學興趣盎然。直播課堂為師生、生生的實時在線互動提供了窗口，在直播互動課堂上，教師通過點名、隨機選人等方式對學生進行提問，師生、生生均可以通過語音和視頻進行交流，教師隨時關注學生的聽課狀態(tài)。這也極大增強了學生的學習興趣，為居家學習營造出濃厚的學習氛圍。讓孩子們在屏幕前樂于看樂于說樂于探討并且努力提高線上教學的時效性，在直播的過程當中，有領導也和學科同事多次進行聽課，并研討教學。
課后，美術組教師充分利用班級群，布置分層作業(yè)、批改作業(yè)，通過教師評語訂正學生美術作業(yè)中的不足和需要改進的地方，并對優(yōu)秀作業(yè)及時表揚。
云端同頻共進，成長不會缺席。相信經(jīng)過大家的努力，孩子們在線上的課堂更加豐富多彩。疫情之下，網(wǎng)絡之上，我們將繼續(xù)努力做好居家教學工作與學生互相鼓勵一起同行。彼此守望，共同努力，成就最好的自己。
